近日，教育部第三期供需對接就業(yè)育人項目評審結果揭曉，我校與浙江吉利控股集團共建的“就業(yè)實(shí)習基地”項目以?xún)?yōu)異成績(jì)通過(guò)驗收，榮獲“優(yōu)秀”評價(jià)。這一成果標志著(zhù)我校深化產(chǎn)教融合、推進(jìn)就業(yè)育人工作取得新突破，校企協(xié)同育人模式再獲國家級認可。

教育部推行的供需對接就業(yè)育人項目，是響應“穩就業(yè)”“保就業(yè)”國家戰略的關(guān)鍵舉措，旨在促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合，精準匹配人才供需。我校與浙江吉利控股集團攜手合作，圍繞汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，創(chuàng )新構建協(xié)同育人模式，為職業(yè)教育校企合作提供了生動(dòng)典范。

汽車(chē)工程學(xué)院黨總支書(shū)記廖振興作為該項目的核心推動(dòng)者，帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)團隊深度參與校企合作全流程。在人才培養環(huán)節，團隊緊密結合吉利汽車(chē)的實(shí)際生產(chǎn)和技術(shù)需求，對現有人才培養方案進(jìn)行優(yōu)化升級。通過(guò)將企業(yè)前沿技術(shù)、實(shí)踐經(jīng)驗和行業(yè)標準融入日常教學(xué)內容，確保學(xué)生所學(xué)知識與企業(yè)需求無(wú)縫對接，有效提升了學(xué)生的就業(yè)競爭力。

在項目實(shí)施過(guò)程中，吉利汽車(chē)就業(yè)實(shí)習基地充分發(fā)揮平臺優(yōu)勢，為我校學(xué)生提供了大量涵蓋汽車(chē)工程、智能制造等多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)習崗位。學(xué)生在實(shí)習基地通過(guò)沉浸式學(xué)習與實(shí)踐，積累了豐富的實(shí)戰經(jīng)驗，實(shí)現了從校園到企業(yè)的“零過(guò)渡”。這不僅大幅提高了學(xué)生的就業(yè)對口率和留崗率，更有部分表現優(yōu)異的學(xué)生更是在畢業(yè)后直接被吉利集團錄用，開(kāi)啟了職業(yè)發(fā)展的新篇章。

此次吉利汽車(chē)“就業(yè)實(shí)習基地”項目的卓越成果，是我校深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)高質(zhì)量就業(yè)的有力見(jiàn)證。下一步，學(xué)校將以此為新起點(diǎn)，進(jìn)一步拓展校企合作領(lǐng)域，探索更多創(chuàng )新人才培養路徑，為畢業(yè)生創(chuàng )造更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)機會(huì )，為職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展注入新的活力。